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2022竞彩足球app官方正版建筑装饰技术专业人才培养方案

时间:2022-04-18来源:本站

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建筑装饰技术专业人才培养方案


一、专业名称及代码

建筑装饰(代码:640102

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、修业年限

3

四、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应

行业

主要职业类别

主要岗位类别(或技术领域)

职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准证书举例

64

土木水利类640000

建筑工程装饰业

建筑装饰

公司

施工员、室内装饰设计员、建筑模型设计制作员、

施工员、室内装饰设计员、

建筑模型设计制作员、室内装饰装修质量检验员

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,面向建设工程相关企事业单位,具有与本专业领域方向相适应的理论文化水平和职业素养,具备较强的实际操作技能和工作能力,能够在中小型施工企业从事建设工程招标、投标、审标、评标,建设工程造价概预算、工程造价确定及控制、成本核算及建设工程施工操作与技术管理等工作的高素质劳动者和技能型人才。

(二)培养规格

1.素质

1)具有良好的身体素质和心理素质

2)具有安全防范意识

3)具有团队协作和爱岗敬业精神

4)具有良好的职业道德

2.知识

1)具有本专业必需的文化基础知识。

2)具有计算机应用、操作知识。

3)具有企业管理的一般知识。

4)掌握建筑材料、建筑制图基础、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑工程土建和装饰预算(土建和装饰)、施工组织与管理等的基本知识。

3.能力

1)职业通用能力:掌握建筑力学基础、建筑材料、建筑制图与识图、CAD制图等专业知识。

2)职业专门能力:具有识读工程施工图的能力;具有比较熟练的建筑工程预算岗位的基本技能;具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理的实际能力;具有比较熟练的测量放线、钢筋翻样及加工、砌体砌筑等岗位的基本技能;掌握施工组织管理方法;具有从事工程安全、工程技术资料等初步管理能力。

3)职业拓展能力:熟悉建筑工程招投标基本流程;熟悉建设法规的各项规定;掌握建筑施工企业12个工作岗位所需的业务知识、基本技能,取得相应的职业资格证书。

六、主要接续专业

高职:建筑装饰工程技术

本科:建筑学

七、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要内容和教学要求

参考学时

1

中职生职业生涯规划

【主要内容】学习职业生涯的相关知识。

【教学要求】训练学生职业生涯规划与职业决策行动的技能,教会学生如何根据自己的专业特征和个人特点,结合社会未来的发展,规划合理的职业生涯,提高就业能力,并最终找到一个能够发挥个人潜力、具有发展空间的理想职业。

18

2

职业道德与法律

【主要内容】学习职业道德与法律相关知识。

【教学要求】帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

18

3

经济政治与社会

【主要内容】 马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识

【教学要求】引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

18

4

哲学与人生

【主要内容】学习马克思主义哲学知识及基本观点。

【教学要求】使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。

16

5

企业班组管理

【主要内容】企业与班组结构形式、认识工作与规划目标、“三力”修炼、时间管理、任务管理、物料管理、激励管理。

【教学要求】通过学习提高学生企业班组管理能力,增强就业与创业能力,不断提升综合职业能力与职业竞争力。

16

6

心理健康教育

【主要内容】 心理健康的基本知识、调节心理健康的方法和树立心理健康教育的意识。

【教学要求】通过本门课的学习,引发学生的心理感悟,帮助他们远离焦虑、自卑、抑郁的心境,从而达成行为上的正向改变,帮助中职生更全面地认识自我,发挥自身的优势,开发自身的潜能,打造自信与阳光,最终走向成熟、走向成功。

18

7

形势与政策

【主要内容】“形势与政策教育”是中职学生思想道德教育的重要内容,该课程教学内容:包括帮助学生认清国内外形势,正确分析社会热点问题,全面理解党和国家重大方针政策,提高分析判断能力和思想认识水平,培养中职学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想情感,为毕业后适应社会需求和创业打下坚实的思想基础。

【教学要求】“形势与政策教育”课是教育部指定的德育课程内容之一,纳入学校教育计划,是中职德育课程的重要组成部分,融入德育课教学工作中,在一、二年级中每二周安排一节形势与政策课。在教学中,根据中职学生年龄特点,采取学生喜闻乐见、富有启发的方式方法进行教育,抓住重大节日、纪念日和重大事件发生的时机,通过课堂教学、研讨会、展会、班团队会、综合实践活动,对学生开展形势与政策教育。

18

8

就业指导与创业教育

 

【主要内容】学习国家的就业政策与法规,当前就业途径和就业前的准备,求职的信息收集与分析,面试应聘的技巧以及如何创业和创业人员应具备的素质。

【教学要求】通过学习帮助学生建立正确的就业观念,了解国家的就业形势和政策,掌握基本的就业方向和途径,为顺利就业做好准备。

18

9

语文(汉字规范书写)

【主要内容】汉字基础知识、硬笔书写、软笔书写

教学要求】使学生会写硬笔字,学习写软笔字,培养学生正确书写汉字的基本能力,进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点。

36

10

职场信息阅读

【主要内容】指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力。指导学生鉴赏我国瑰丽的文学知识宝库,提高文学素养。

教学要求】指导学生学习必须的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需求的现代文阅读能力、表达能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

72

11

职场通用写作

【主要内容】应用文写作格式、用语规范训练。

教学要求】以职场为学习情境,设计教学环节,使学生在生动、仿真的学习活动中习得和运用,学习职场通用文体的写作,培养较强的的职场表达能力和写作能力。

72

12

普通话与口语交际

【主要内容】普通话知识和技能、口语交际基本知识和技能

教学要求】从中职生未来就业岗位需求出发,注重实践应用,切实培养学生口语表达能力。

36

13

国学经典诵读

【主要内容】散文百家、诗词曲赋、幼学启蒙、尺牍训言、书院搜奇

教学要求】通过活动,让学生诵读、了解、体会国学经典思想,接受中华经典美文熏陶,感悟中华文化的博大精深、源远流长,培养多读书、读好书的良好习惯。

32

14

数学

【主要内容】:不等式、函数、任意角的三角函数、向量等方面的计算知识,集合与逻辑用语、指数与对数函数、数列与数列极限、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计等应用数学的内容。

【教学要求】通过学习,提高学生的文化素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单的实际应用等能力,为学习专业课打下基础。

360

15

英语

【主要内容】必修的基础性内容、相关专业需要的限定选修内容、个性发展和继续学习需要的任意选修内容

【教学要求】使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

180

16

计算机应用基础

【主要内容】 计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用

【教学要求】使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。

72

17

体育与健康

【主要内容】健康教育专题讲座、田径类、体操类、球类项目

【教学要求】树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务

144

18

公共艺术

【主要内容】音乐、美术鉴赏

【教学要求】选择旋律优美、耳熟能详、喜闻乐见的、学生易接受的,具有经典性、代表性、时代性的名曲佳作,分析音乐与生活、音乐与社会、音乐与文化、音乐与情感之间的联系,加深学生对不同时期、不同地区、不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解;选择具有经典性、代表性和时代性的各种美术佳作,指导学生从自然、社会、文化和艺术等角度进行比较欣赏,更好地理解各民族文化内涵,使学生了解并尊重中西方文化差异,拓展审美视野,形成积极健康的审美观。

36

(二)专业技能课

序号

课程名称

主要内容和教学要求

参考学时

1

CAD技术

【主要内容】掌握常用绘图命令;图形特性控制与图层的建立及管理;块操作与图案填充;文字与尺寸标注;建筑施工图绘制程序与平面图、立面图和剖面图绘制。

【教学要求】掌握基本绘图命令与图形编辑命令;掌握高效绘图工具的使用;掌握块建立与调用;掌握图案填充;掌握文字尺寸样式设置与图形文字尺寸标注;掌握各种绘图工具的组合使用绘图环境设置;掌握建筑平面图、立面图和剖面图的绘制。

60

2

建筑装饰制图

【主要内容】本课程的主要内容是:讲授制图基本知识、正投影原理、断面土与剖面图、轴测图、阴影与透视、装饰施工图、效果图及室内水电施工图等内容。

【教学要求】本课程应达到的基本要求是:能对建筑的制图能画、能应用、对建筑施工图的识读也要掌握。

68

3

素描

【主要内容】素描基础理论:透视原理、构图、空间关系、明暗、材质、写生方法。

素描基础技法:石膏几何体写生、简单静物写生、简单建筑室内外风景写生

【教学要求】掌握素描基础知识和基本技能,能运用正确观察方法和表现手法准确表现对象。

68

4

建筑绘画(钢笔画)

【主要内容】透视知识学习掌握:熟练掌握一点透视、两点透视、了解三点透视;材质表现技法学习:熟练掌握水彩、水粉、彩铅技法表现材质;配景的表现技法:熟练掌握树木、人物、汽车、家具等表现;室内设计表现图分类技法:熟练掌握室内彩铅、室内外水彩、水粉表现技法。

【教学要求】了解色彩构成基本原理和色彩搭配,了解各种手绘表现技法的特点,熟悉常见的手绘表现技法。

34

5

色彩

【主要内容】色彩基本知识;色彩的三要素;水粉画的基本技法;静物的写生。

【教学要求】通过对不同形状、题材、颜色、质地、明度的景物进行组合写生研究,培养学生的观察力和表现力,并从中获得对色彩知识的掌握和审美。

68

6

建筑初步

【主要内容】基本理论部分:建筑概述;中国古代建筑史概述;外国古代建筑史概述;色彩知识讲座;建筑与技术。

基本技能部分:徒手绘图基本练习;工具绘图基本练习;渲染练习

【教学要求】通过一系列的建筑基本技能练习和基础理论知识的系统学习,建立起建筑学相关知识的框架体系;培养学生绘制工程图与方案表现图的基本技能;启发和培养学生的审美能力与空间思维能力。

68

7

建筑装饰材料

【主要内容】材料基本性质、水泥、砼、有特殊要求的砼和轻砼、保温隔热材料、砌墙砖、砌块、墙板、砂浆、建筑钢材、防水材料、石灰石膏水玻璃。

【教学要求】通过学习,了解建筑材料分类、技术标准、材料的基本物理性质、力学性质;掌握普通砼和砂浆的和易性、强度(耐久性)的概念及影响因素;砼和砂浆基本性能的比较;无机胶凝材料性质与应用。

68

8

建筑力学与结构

【主要内容】建筑力学的基本知识;混凝土结构基本构件;钢筋混凝土楼(屋)盖;钢筋混凝土多层与高层结构;砌体结构、钢结构基本知识;建筑基础基本知识

【教学要求】理解建筑力学的基本知识;掌握混凝土结构基本构件;掌握钢筋混凝土楼(屋)盖;掌握砌体结构基本知识;了解高层结构及钢结构基本知识;理解基础的基本知识。

68

9

建筑工程测量

【主要内容】水准测量;角度测量;距离测量;测设的基本工作(角度,距离、高程);点的平面位置测设;控制测量;民用建筑施工测量;工业厂房施工测量。

【教学要求】能熟练架设测量仪器;掌握水准测量、角度测量、距离测量基本操作方法和数据处理方法;能按照施工图纸要求进行简单放样;能进行施工场地控制测量;能运用各种测量仪器及方法进行民用建筑和工业厂房施工测量。

72

10

建筑CAD

【主要内容】常用命令;坐标知识与点的输入和自动捕捉方法;绘图命令的使用与控制图形显示方法;图形特性控制与图层的建立及管理;块操作与图案填充;文字与尺寸标注;建筑施工图绘制程序与平面图、立面图和剖面图绘制。

【教学要求】掌握使用基本绘图命令与图形编辑命令;掌握高效绘图工具的使用;掌握块建立与调用;掌握图案填充;掌握文字尺寸样式设置与图形文字尺寸标注;掌握各种绘图工具的组合使用绘图环境设置;掌握建筑平面图、立面图和剖面图的绘制。

72

11

建筑装饰施工组织与管理

【主要内容】施工组织设计文件;施工组织概述;施工生产组织方式;网络计划技术;工程施工方案。

【教学要求】熟悉工程建设程序、施工项目及生产特点,掌握施工生产要素的配置和施工管理组织的原理;掌握不同类型施工组织设计的作用、编制内容和设计流程;掌握施工组织的基本原则及评价指标;掌握工程流水施工和网络计划技术的编制方法和计算方法;掌握网络计划优化的基本原理和步骤并能熟练运用。

48

12

3DMAX

【主要内容】基本物体创建与基本操作;二维造型及二维转三维的方法;材质;灯光、摄像机设置;室外效果图。

【教学要求】掌握软件环境设置;掌握基本物体创建及参数含义;熟练掌握对象变换、复制操作;掌握二维造型的绘制;了解二维转三维常用工具Extrude、Lathe;理解简单Loft放样;了解常用工具的使用;会标准材质参数设置;会贴图设置;了解灯造型与灯光表现技巧;会摄像机使用方法;了解室内效果图制作流程。

72

13

PHOTOSHOP

【主要内容】位图与适量图;图像大小与分辨率;选区及编辑选区;色调及色彩处理;图层处理及图层样式;通道与蒙板;编辑与修饰文字;效果图的处理

【教学要求】对Photoshop软件有基本了解,会基本操作;理解图层的含义及用法;具备色彩与色调方面的基本知识,并运用于图形处理;了解通道及通道在处理图像中的运用;熟练运用蒙板处理图像;初步掌握Photoshop中钢笔工具的使用;对建筑效果图进行简单的美化处理。

48

14

建筑装饰设计

【主要内容】建筑装饰的概念和作用;建筑装饰设计的内涵;建筑装饰设计的功能;建筑装饰设计的内容;装饰设计的程序;室内装饰设计的历程及特点。

【教学要求】掌握建筑装饰设计的内涵、功能、内容,了解和熟悉室内装饰设计的发展历程,理解并掌握现代装饰设计的理念和发展趋势。

156

15

建筑装饰识图与构造

【主要内容】建筑装饰材料概述;建筑装饰构造;楼地面装饰构造;顶棚装饰构造;门窗设计与构造;隔墙和隔断构造;幕墙工程的基本构造。

【教学要求】了解常用材料的特性、规格、分类、使用条件等内容;掌握,装饰材料选用原则、依据、与装饰设计的关系等内容;掌握主要地面、墙面、顶棚的装饰构造;通过讨论、项目案例、现场教学等实训方法,掌握绘制准确装饰施工图。

102

16

建筑装饰施工技术

【主要内容】抹灰工程;饰面工程;楼地面工程;吊顶和隔墙工程;涂料及刷浆工程;门窗工程

【教学要求】了解房屋建筑工程的施工技术的基本知识;熟悉建筑施工过程中各类问题的解决途径、理论计算方法;掌握各类工程工艺过程和基本方法。同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新材料、新结构,了解建筑施工发展概况;具有解决建筑工程施工技术一般问题的基本能力。

156

17

建筑装饰工程定额与预算

【主要内容】定额部分:定额分类与作用;定额组成;定额应用。预算部分:工程量计算;装饰工程费用的构成与计算方法;编制装饰工程预算步骤与方法。

【教学要求】了解定额分类与作用及定额组成;掌握定额应用与项目调整;掌握工程量计算;掌握装饰工程费用的构成与计算方法;掌握编制装饰工程预算步骤与方法;装饰软件

应用。

72

18

建筑装饰工程定额与预算(大作业)

【主要内容】根据施工图纸及设计说明计算工程量;根据现行装饰定额选套定额项目及进行预算直接费编制;根据现行费用定额编制取费表。

【教学要求】能比较准确按施工图纸及设计说明计算工程量;能合理选套定额项目及进行预算直接费编制;能根据现行费用定额编制取费表;能应用软件完成以上操作。


19

CAD装饰绘图运用

【主要内容】强化基本绘图命令的熟练程度及使用技巧;强化基本编辑命令的熟练程度及使用技巧;高级编辑命令的深化练习;强化文本标注与尺寸标注的规范性;反复练习绘制不同的装饰平面图、立面图、剖面图及详图。

【教学要求】熟练的掌握及运用CAD进行装饰施工平面图施工图的绘制、掌握快速准确绘图的技巧。

48

20

入学教育、专业教育、军训

【主要内容】专业介绍及本专业的学习特点就业岗位职业道德。

教学要求】介绍专业发展情况,重点介绍所学主要课程特点及应掌握的专业技能。介绍毕业后能够从事的岗位及岗位要求。介绍就业岗位应当具有的职业道德。

28

21

装饰材料实训

【主要内容】基本内容:装饰材料的品种规格、基本性能、技术标准、用途、用法、检验标准及实验方法

【教学要求】认识常用装饰材料,熟悉装饰材料的品种规格、基本性能、技术标准、用途、用法、检验标准及实验方法,做到能合理地选择装饰材料。

28

22

装饰设计实训

【主要内容】装饰造型的元素;装饰造型的形式美;装饰色彩设计;装饰施工注意事项;现场实地操作

【教学要求】通过实训,使学生能够掌握装饰造型的符号、元素,从而掌握装饰造型在专业设计中的应用。结合施工课程内容独立完成室内装饰任务。

56

23

装饰施工技术实训

【主要内容】墙体粉饰:利用装饰工位隔墙,采用分层做法、滚涂等方法进行乳胶漆刷墙;面(地)砖镶贴;模型制作;

【教学要求】通过实训,正确识别墙体粉饰、砖镶贴施工常用材料和工具,掌握施工过程注意事项及处理办法;材料选择与质量辨别方法。

84

24

顶岗实习

【主要内容】识图;了解图纸会审的程序与内容;了解如何处理设计变更,材料代换,现场签证等活动;了解建筑装饰工程质量检验评定标准。了解现场施工准备过程、装饰构造诸如楼地面、顶棚、门、窗、踢脚线等知识;局部的施工工艺,操作工序;木地板、石膏吊顶、集成吊顶等的施工工艺流程。

【教学要求】学生通过顶岗实习,了解行业的特点、企业的规章制度;通过考察和实际操作,熟悉企业的业务流程、工作程序;理论联系实际,把学校所学知识应用到工作中去,提高业务工作能力和职业道德修养。

1008

八、教学进程总体安排

(一)教学进程安排表

1653540168213423.jpg

(二)课程学时分配及比例表(以就业班为例,其它班见各个“教学进程安排表”中“统计数”)

课程类别

课程门数

理论教学

实践教学

合计

占总学时(%)

公共基础课

6

1068

36

1104

36.4

专业核心课

20

708

1132

1840

63.6

合    计

26

1776

1168

2944

100

(三)教学活动时间分配(就业班)

内    容

学              期

合计

入学教育与军训

1






1

毕业教育








理论教学

18

18

18

18

12


84

实践教学





6


6

考    试

1

1

1

1

1


5

生产实习与毕业实践






18

18

机    动

1

1

1

1

1

1

6

寒 暑 假

3

7

3

7

3


23

合    计

24

27

23

27

23

19

143

九、实施保障

(一)师资队伍

学校现有专业课教师50人,“双师型”38人,楚天技能名师1人,市职教名师1人,市级学科带头人3人,市级优秀教师3人,聘请企业生产一线的行业专家、技术能手、“能工巧匠”参与教学,年均外聘教师10人,满足专业教学的要求。

(二)教学设施

学校有与专业设置相匹配的实习设备和仪器教学设备418.5万元,生均仪器设备值4341元,建有测量实训室、建筑工种实训车间、建筑专业综合实训基地,实训工位510个,实训基地总建筑面积约3480平方米,生均占有面积为3.6平方米。智慧教室36间、录播室1 间、三维仿真实训室1 间,广联达预算实训机房2间,标准化考试机房12间,校园网络有线无线全覆盖,互联网接入带宽200M,内网到工作电脑桌面带宽1000M,核心交换机万兆,满足教学要求。

(三)教学资源

学校建有图书馆,有纸质图书7.844万册、电子图书143万册,教材的选取与课程改革紧密结合,文化课教材选用国家规划高教版本,专业课教材以建工出版社、交通出版社为主。

(四)教学方法

建议采取多媒体教学、现场教学、案例教学、专业实践教学等方法。

(五)学习评价

对学生学习评价的方式:理论考试、学期考查、专业技能考核。

十、毕业要求

学生达到以下要求,准予毕业:

1.思想品德评价合格;

2.修满规定的全部课程且成绩合格(含顶岗实习鉴定合格);

3.在满足以上条件的基础上,为方便就业,取得本专业相关的职业资格证书。